EDUCAÇÃO E OS JOGOS DIGITAIS: O USO DO POKÉMON GO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

Marcelo Valério Rino, Renata Svizzero Fakhoury, José Eugênio Mira

Resumo


A procura por conteúdo produzido para educação por meio de novos formatos de ensino é uma realidade e o setor educacional deve estar consciente disso. Este artigo tem como objetivo evidenciar como é possível utilizarmos a ecologia dos meios e os jogos digitais no ensino de disciplinas para o ensino fundamental. Espera-se contribuir para profissionais e estudantes entenderem como os jogos digitais podem complementar o conteúdo educacional, utilizando a referência de um famoso jogo online para ensinar biologia para estudantes de ensino fundamental, importante para experiência do aluno ser produtiva, e assim atender a demanda crescente por conteúdos diferenciados e criativos.

Palavras-chave


ecologia dos meios; ensino; jogos digitais.

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ISSN 2238-3948

Faculdade de Tecnologia de Bauru